Moi drodzy – „moje Gąski”
Chciałam złożyć Wam i Waszym rodzinom życzenia ZDROWYCH ŚWIĄT.
Niech one będą spokojne i pełne BOŻEGO BŁOGOSŁAWIEŃSTWA.
Kinga Ochel Białek

 

 

I i II tydzień

JĘZYK POLSKI:

30.04. 20 r.

31.04. 20 r.

Powinieneś umieć:
– rozpoznawać przyimek i spójnik,
– wskazać rolę przyimka i spójnika,
– określić w jaki sposób przyimek łączy się z rzeczownikiem i jak wpływa na jego formę,

Temat:Nad i ale znam te słowa doskonale

 

1. Zapoznaj się nowymi wiadomościami z podręcznika str. 175 – 176.

Stwórz w zeszycie notatkę w formie mapy myśli. Zdjęcia zadania proszę przesłać na mój adres mailowy do wtorku.

2. Uzupełnij ćwiczenia str. 35 – 37.

na mój adres mailowy proszę przesłać zdjęcia uzupełnionych zadań ze str. 36 i 37.

 

Proszę wykonać zadnia na komputerze ->
https://epodreczniki.pl/a/bez-przyimka-ani-rusz/DNRhSSVkH

1.04 20 r. – 2.04. 20 r.

Temat: Początki świata według Greków.

3.04. 20r.

Temat: Z wizytą na Olimpie.

 

1.04, 2.04

 

Temat: Początki świata według Greków.

Przeczytaj tekst z podręcznika str. 202 -204.

Napisz w zeszycie plan wydarzeń.

Wykonaj zad. 2 str.204.

Zdjęcia notatek proszę wysłać do czwartku.

Wykonaj zad. 3 str.204 w formie tabeli. Zdjęcie proszę przesłać do piątku.

Zapoznaj się z nową wiadomością. W zapamiętaniu nowych informacji może pomóc cie to ćwiczenie

https://learningapps.org/view6611848

 

Zad. 8. str 205. Zadanie proszę wykonać na komputerze. Edytowalny plik tekstowy proszę przesłać na mój adres mailowy do 08.04. godz. 9.00. zadanie będzie oceniane.

03.04

Temat: Z wizytą na Olimpie – poznajemy greckich bogów.

Zapoznaj się z planszą w podręczniku str. 206 -207

Wykonaj ćwiczenia

https://learningapps.org/view4797786

https://learningapps.org/view2806689

quizizz.com/join?gc=375860

E-MAIL: agaen32700@gmail.com.

 

Rozkład tematów i zadań z języka polskiego 06.04 – 08.04.

06.04.

Temat:Po stracie córki – porozmawiajmy o uczuciach

Przeczytaj tekst.
Podręcznik str.208 – 210.

Wykonaj zad.3 str.210.

Zad.5 str. 210.
Proszę przesłać odpowiedzi z zad.5 na mój adres mailowy.

https://wordwall.net/play/907/401/979

 

07.04. – 08.04.
Daremny trud Syzyfa
1. Przeczytaj tekst z podręcznika str. 211 – 213.
2. Wykonaj w zeszycie zad.5 str 213. oraz uzupełnij kartę pracy.

Proszę przesłać zdjęcie karty pracy.

https://www.youtube.com/watch?v=AqKdsR0sAQo

 

08.04

Proszę o obecność o godz.10 – lekcja on-line.

1. Naucz się nowej wiadomości str. 214.

Wykonaj w zeszycie zad. 6 i 7 str. 214.

https://wordwall.net/play/1123/845/518 krzyżówka

 

karta-pracy-o-wladcy-pieknego-koryntu-kl5

 

 

JĘZYK ANGIELSKI:

Bardzo proszę zalogować się na stronie wydawnictwa Pearson na eDesk – są tam wszystkie nagrania do podręcznika i ćwiczeń. Można też pracować tylko z podręcznikiem i zeszytem ćwiczeń (tu można wykorzystać kody QR do odsłuchania nagrań)

30.032020 – 03.04.2020

1. Topic : We were worried.

Przeczytaj tekst str. 68 i zrób ćw.2 str.68 ( nagranie – eDesk CD2 track 51) do wykorzystania również słowniczek str.75

2. Topic: Past Simple ‘to be’- formy twierdzące.

Przepisz do zeszytu część tabelki z ‘+’ podręcznik str. 69, ( I was…, you were…, itd.); naucz się odmiany. W ćwiczeniach wykonaj zadania 1,2,3 ze str.43.

3. Topic: Past Simple ‘to be’ – formy przeczące.

Przepisz do zeszytu część tabelki z ‘-‘ podręcznik str. 69, ( I wasn’t…, you weren’t… itd.); naucz się odmiany. W ćwiczeniach wykonaj zadania 1 i 2 ze str.44.

Można się ze mną kontaktować przez Messengera lub mailowo gfilipekgomez88@gmail.com

Pozdrawiam serdecznie,

Grażyna Filipek-Gomez

 

JĘZYK ANGIELSKI    06-08.04.2020

1. Topic: City Creatures – The Muffins

Posłuchaj z wykorzystaniem eDesk CD2. Track 54. Proszę przeczytać komiks, sprawdzić w słowniczku słówka, których nie znasz i wpisać je do zeszytu. Następnie wykonaj w zeszycie ćw. 1 i 2 ze str.70 w podręczniku.

2. Topic: Past Simple – questions and short answers.

Przepisz do zeszytu tabelkę ze str.71 i naucz się przykładów. Następnie wykonaj ćwiczenia 4 i 5 ze str. 44 w zeszycie ćwiczeń.

3. Topic: Is it far? – directions.

Posłuchaj z wykorzystaniem eDesk CD2. Track 58 i 59, powtórz kilka razy. Przepisz wyrażenia z ramki z ćw.2 ze str.72 i przetłumacz. Następnie wykonaj ćw.1 i 2 ze str.45 w zeszycie ćwiczeń.

 

W razie problemów i pytań proszę się ze mną kontaktować przez Messengera lub mailowo gfilipekgomez88@gmail.com

 

Good Luck

Happy Easter

GFG

 

GEOGRAFIA:

Witam Was serdecznie drogie dzieciaczki

 

Temat: Krajobraz wysokogórski Tatr.

Przeczytaj w podręczniku str. 74-81

1. W zeszycie wyjaśnij pojęcia:

– turnia

– grań

– żleb

– stożek piargowy

2. Narysuj i podpisz piętra roślinności w Tatrach, skorzystaj z podanego linku:

https://epodreczniki.pl/a/pietra-roslinne-w-gorach/D10n3MLP8

3. Na zadanie domowe proszę wypełnić kartę pracy :

Krajobraz wysokogórski Tatr

 

1. Uzupełnij brakujące informacje w zdaniach.

Tatry są częścią łańcucha górskiego …………………………

………………………… . Na obszarze Polski Tatry dzielą się
na dwie części: zbudowane z wapieni …………………………………. i zbudowane ze skał granitowych ……………………………………….. .Tatry to jedyna kraina w Polsce, w której występuje krajobraz ………………………. .

2. Poniżej zostały wymienione elementy krajobrazu Tatr Wysokich i Tatr Zachodnich. Wpisz odpowiadające im numery do właściwych rubryk tabeli.
3. 1. jeziora polodowcowe, strome stoki, 3. wapienie, 4. granity,
   5. uboga roślinność w wysokich partiach gór, 6. doliny przekształcone przez lodowce,
   7. wzniesienia o zaokrąglonych wierzchołkach, 8. jaskinie, 9. Dolina Kościeliska

Tatry Zachodnie	Tatry Wysokie

3. Określ, czy podane zdania są zgodne z prawdą. Wpisz literę P, jeśli zdanie jest prawdziwe,
   lub literę F – jeśli jest fałszywe.

1.	W Tatrach opady są znacznie większe niż na nizinach.	P	F
2.	Halny to wiatr, który przynosi ochłodzenie i opady śniegu.	P	F
3.	Temperatura powietrza obniża się wraz ze wzrostem wysokości nad poziomem morza.	P	F

 

4. W poziomych rzędach są ukryte nazwy chronionych roślin i zwierząt występujących w Tatrzańskim Parku Narodowym. Wykreśl je. Pozostałe litery czytane poziomo utworzą hasło.

 

1. Ryba żyjąca w górskich potokach.
2. Największy latający drapieżnik żyjący w Tatrach.
3. Zwinne zwierzę zamieszkujące najwyższe partie Tatr.
4. Drzewo iglaste występujące wyłącznie w Europie.
5. Największy tatrzański ssak.
6. Ptak drapieżny.
7. „Świszczący” roślinożerca.
8. Szafrany spiskie.

Hasło:…………………………………………………………………..

 

Wypełnioną kartę lub zdjęcie odpowiedzi (podpisane) proszę przesłać na adres: gfilipekgomez88@gmail.com

 

Temat: Przez lądy i oceany 06-08.04.2020

 

BIOLOGIA:

Temat: Tkanki roślinne – co o nich wiemy?

biologia kl V IV tydzień

 

Temat : Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu ułamków dziesiętnych

TEMAT: Mnożenie ułamków dziesiętnych przez 10,100,1000…..

Matematyka – IV tydzień

TECHNIKA:

TEMAT: Zdrowie na talerzu

HISTORIA:

 

PLASTYKA:

Temat: Kartka wielkanocna
-pracę należy wykonać na kartce kolorowej lub białej ( najlepiej technicznej)
-wymiary kartki to 18cm x 14cm
– w realizacji tematu wykorzystajcie najważniejsze symbole wielkanocne ( baranek, pisanka, koszyczek wielkanocny z pisankami, kurczątko, zajączek, gałązki bazi lub bukszpanu, wiosenne kwiaty)- oczywiście nie wszystkie symbole na jednej kartce, wybór należy do Was
-technika wykonania pracy dowolna ( wycinanka, wyrywanka, rysowanie kredkami, pisakami, cienkopisami, kolorowe tkaniny – polecam łączenie technik.
– kartka powinna zawierać napis „Wesołych Świąt” lub „Wesołego Alleluja”
– pracę proszę przesyłać do 8.04 (środa)
Wszelkie pytania, konsultacje oraz ukończone prace przesyłajcie proszę na adres:
jadwigatrza.szkola@gmail.com
Ważna informacja!
Proszę o przesyłanie prac na poprzedni temat: Pomagamy drugiemu człowiekowi. Jest to temat dla wszystkich obowiązkowy i bardzo aktualny. Termin nadsyłania prac to 30. 03 (poniedziałek).

Plastyka IV Tydzień

Temat : Kartka wielkanocna
Przypominam, że temat ten jest aktualny do 8 kwietnia.
Dokładne informacje w tematach ubiegłego tygodnia.
Czekam na prace pod stałym adresem: jadwigatrza.szkola@gmail.com

 

ZAJĘCIA KREATYWNE:

Zajęcia kreatywne- plastyka  (cała klasa)

Temat: Pisanka wielkanocna

– wydmuszkę jaja kurzego ozdabiacie w dowolnej technice plastycznej (może być malowana farbami, pisakami, oklejana plasteliną, kawałami papieru kolorowego- mozaika, ziarenkami, baziami itp.)

– prace przesyłacie w formie zdjęcia

-termin przesyłania prac to 8.04 ( wcześniej zapraszam na konsultacje na podany adres)

Wszelkie pytania, konsultacje i ukończone prace przesyłajcie na adres:

jadwigatrza.szkola@gmail.com

 

Zajęcia kreatywne – kl. V

Temat : Pisanka wielkanocna
Przypominam, że temat ten jest aktualny do 8 kwietnia.
Dokładne informacje w tematach ubiegłego tygodnia.
Czekam na prace pod stałym adresem: jadwigatrza.szkola@gmail.com

 

INFORMATYKA:

Tym razem postaramy się podsumować temat związany z prezentacjami. Jak zauważyliście istnieje wiele aplikacji, za pomocą których można wykonać tego typu zadanie. Najbardziej znany PowerPoint jest niestety programem komercyjnym i jednocześnie drogim, ale do podstawowych zastosowań można użyć rozwiązań online. Jedynym wymaganiem jest darmowa rejestracja. Jeśli ktoś nie chce jej wykonywać może skorzystać z również darmowego, ale zajmującego nieco miejsca na dysku Open Office`a. W ostateczności można posłużyć się zaimplementowanym w systemie Windows Windows Media Playerem.

Mając to wszystko na uwadze proszę Was o wykonanie (bądź jeśli już macie wysłanie) krótkiej prezentacji na dowolny temat i przesłanie jej na adres: bobbob@op.pl Możecie posłużyć się dowolnym programem pozwalającym wykonać takie zadanie. Jeśli będziecie mieć jakiekolwiek problemy to piszcie na ten sam adres.

 

MUZYKA:

Przeczytaj rozdział 23. z podręcznika i zapoznaj się z prehistorycznymi instrumentami. Zapoznaj się również  (tylko i wyłącznie) z fotografiami i materiałami audiowizualnymi ze strony: https://static.epodreczniki.pl/portal/f/res/RiAkgdxZW1jeO/1/1NksVhu3fVYBolJJtpvbgZfBaEUzeM27/resources/1691enwty8dmeh2r0nq61kmejujyj6bl.jpg

Zastanów się jakie są cechy wspólne wszystkich tych instrumentów, tak jeśli chodzi o budowę, jak i rodzaj oraz zastosowanie wykonywanej muzyki. Odpowiedź zanotuj lub zapamiętaj. Poproszę o przesłanie jej w odpowiednim czasie wraz z innymi, gdy zapoznamy się z większą ilością zagadnień.

 

DORADZTWO ZAWODOWE:

Mapa karier

RELIGIA

kl 5

Kl 5- 30III-3IV

Wielki Tydzien

 

WDŻ:

Klasa 5
Temat lekcji : MOJE CIAŁO – lekcja dla dziewcząt

Kochane dzieci,
W tym tygodniu rozmawialibyśmy o akceptacji swojej płci o prawie do godności i miłości o obronie własnej godności. Jako, że tymczasowo pracujemy zdalnie mam dla Was polecenie przeczytania historii o godności:

Moja opowieść o godności to historia mojego przyjaciela. Przyjaciel ma młodszego brata cierpiącego na chorobę, która sprawia, że ten nie ufa nowościom i zawsze bardzo się denerwuje. Chłopak miał właśnie pójść do ósmej klasy, ale – jak już powiedziałem – on bardzo się tym denerwował. Mój przyjaciel postanowił, że będzie odprowadzał go do szkoły tak długo, aż brat nie przyzwyczai się do nowego środowiska. Odprowadzał go do szkoły dzień w dzień przez sześć miesięcy.

Chłopiec, 17 lat, liceum St Hallvard, Norwegia

Zawsze dręczyło mnie, że jestem nieśmiała i za bardzo się boję, żeby jasno powiedzieć, czego chcę, albo że z czymś się nie zgadzam. Myślę, że każdy ma takie chwile, kiedy boi się powiedzieć, że nie zgadza się z kolegami, albo że coś jest nie tak. Mówi się, że łatwiej być cicho niż się stawiać, ale przecież przyjaciele są tak ważni, a w niektórych sprawach są wszystkim, co mamy. Kiedy decyduję się zachować milczenie albo nic nie robić, wcale się dobrze z tym nie czuję. Sumienie mnie gryzie. Zmiana nastąpiła, kiedy zdecydowałam się odsunąć emocje na bok i w końcu odważyłam się zwrócić mojej przyjaciółce uwagę na jej postępowanie i powiedziałam, co o nim myślę. Może zaryzykowałam utratą tej przyjaźni, ale uznałam, że ważniejsze jest stanąć w obronie osoby, którą krzywdziła. Zresztą, wydawało się, że to była właściwa rzecz do zrobienia. Stanięcie w obronie innej osoby napełnia mnie miłym, 10 ciepłym uczuciem, bo to wiele znaczy dla niej i dla innych wokoło – również dla mnie.

Dziewczynka, 10 klasa, szkoła Bjørnholt, Norwegia

 

Temat lekcji : MOJE CIAŁO – lekcja dla chłopców

Kochane dzieci,
W tym tygodniu rozmawialibyśmy o akceptacji swojej płci o prawie do godności i miłości o obronie własnej godności. Jako, że tymczasowo pracujemy zdalnie mam dla Was polecenie przeczytania historii o godności:

Moja opowieść o godności to historia mojego przyjaciela. Przyjaciel ma młodszego brata cierpiącego na chorobę, która sprawia, że ten nie ufa nowościom i zawsze bardzo się denerwuje. Chłopak miał właśnie pójść do ósmej klasy, ale – jak już powiedziałem – on bardzo się tym denerwował. Mój przyjaciel postanowił, że będzie odprowadzał go do szkoły tak długo, aż brat nie przyzwyczai się do nowego środowiska. Odprowadzał go do szkoły dzień w dzień przez sześć miesięcy.

Chłopiec, 17 lat, liceum St Hallvard, Norwegia

Zawsze dręczyło mnie, że jestem nieśmiała i za bardzo się boję, żeby jasno powiedzieć, czego chcę, albo że z czymś się nie zgadzam. Myślę, że każdy ma takie chwile, kiedy boi się powiedzieć, że nie zgadza się z kolegami, albo że coś jest nie tak. Mówi się, że łatwiej być cicho niż się stawiać, ale przecież przyjaciele są tak ważni, a w niektórych sprawach są wszystkim, co mamy. Kiedy decyduję się zachować milczenie albo nic nie robić, wcale się dobrze z tym nie czuję. Sumienie mnie gryzie. Zmiana nastąpiła, kiedy zdecydowałam się odsunąć emocje na bok i w końcu odważyłam się zwrócić mojej przyjaciółce uwagę na jej postępowanie i powiedziałam, co o nim myślę. Może zaryzykowałam utratą tej przyjaźni, ale uznałam, że ważniejsze jest stanąć w obronie osoby, którą krzywdziła. Zresztą, wydawało się, że to była właściwa rzecz do zrobienia. Stanięcie w obronie innej osoby napełnia mnie miłym, 10 ciepłym uczuciem, bo to wiele znaczy dla niej i dla innych wokoło – również dla mnie.

Dziewczynka, 10 klasa, szkoła Bjørnholt, Norwegia

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE:

edukacja zdrowotna :
zasady zdrowego odżywiania
https://www.youtube.com/watch?v=DF4znGEcBPU&t=129shttps%3A%2F

ćwiczenia ogólnorozwojowe:

poniżej podaję link do wykonania prawidłowej „pompki”
https://www.youtube.com/watch?v=_spPWlYR0bE
zadanie do wykonania:
przez cały dzień wykonuj co godzinę jedną lub dwie „pompki” przez tydzień w piątek sprawdź czy wykonasz 10  „pompek ” w 1 serii

trening ogólnorozwojowy z wykorzystaniem ciężaru własnego ciała
https://www.youtube.com/watch?v=oKLMHA9ylYo
proszę się nie sugerować ze w tytule jest napisane „dla mężczyzn” próbują ćwiczyć wszyscy.

Historia sportu:
Igrzyska Olimpijskie
https://sciaga.pl/tekst/153157-154-igrzyska-olimpijskie

podaję link na który proszę przysyłać potwierdzenia o zapoznaniu się z podanym materiałem oraz o wykonaniu zadanego zadania
wuef.dabrowka@onet.eu

ps proszę o przesłanie czasu wykonania podporu przodem „deska” (zadanie z poprzedniego tygodnia)
pamiętajcie o zachowaniu zasad bezpieczeństwa

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE IV tydzień

Dzień dobry.

1. Sport: Zaczynamy od amatorskiej rozgrzewki siatkarskiej. Wykonujemy ćwiczenia według instruktarzu na filmie (zamiast bieg w około i w poprzek boiska bieg w miejscu). W głównej roli Karol Kłos. Drugi najlepszy blokujący mistrzostw świata w 2014 oraz oczywiście złoty medalista mistrzostw świata w tym samym roku:https://www.youtube.com/watch?v=XsrbSzOlJ-4

 

Bardzo proszę o zapoznanie się z poniższym filmikiem instruktażowym, który pomoże  wyobrazić sobie lepiej odbicie piłki sposobem górnym i dolnym w siatkówce. Objaśnia Mariusz Wlazły jeden z najlepszych siatkarzy świata wice mistrz świata 2006, mistrz świata oraz MVP 2014.

https://www.youtube.com/watch?v=kfkZYQCDO84

2. Ćwiczenia ogólnorozwojowe: Trening Tabaty. Ćwiczenia te przyśpieszają metabolizm(spalanie tkanki tłuszczowej ) oraz wzmacnia mięśnie w twoim ciele. Będziemy ćwiczyć w następujący sposób- 30 sekund ćwiczenia 30 sekund odpoczynku.
   1 ćwiczenie – Przysiady. Nogi na szerokość bioder, stopy na wprost lub lekko zrotowane na zewnątrz. Uginamy nogi do kąta około 90 stopni. Kolana podczas przysiadu nie mogą wyjść za linie stóp.
   2 ćwiczenie – Bieg bokserski. Podobne ćwiczenie do biegu w miejscu, ale ręce pracują (boksują) razem z nogami.
   3 ćwiczenie – Burpees. Znany w Polsce jako padnij- powstań. Wyskok dosiężny w górę, przysiad, podpór przodem, pompka.
   4 ćwiczenie – Pajacyki. Nogi do rozkroku, ręce wymachy do ciała i nad głowę.
   5 ćwiczenie – Skoki dosiężne. Wyskok dosiężny w górę, powrót do przysiadu.Wszystkie ćwiczenia robimy przynajmniej 3 razy.
   Pamiętamy o samokontroli.

 

3. Historia sportu: Historia Mistrzostwa Świata w piłce nożnej – historia i ciekawostki

 

https://spryciarz.com/poradnik-typera/mistrzostwa-swiata-w-pilce-noznej-historia-i-ciekawostki,122

 

 

4. Edukacja zdrowotna : Zdrowy tryb życia z Pascalem Brodnickim

 

https://www.youtube.com/watch?v=e0BI1CSdlDg