I i II tydzień

III i IV tydzień

 

JĘZYK POLSKI:

Język polski Klasa VI 15

KLASA VI 20-24

JĘZYK ANGIELSKI:

KLASA 6 15

KLASA 6 20

BIOLOGIA:

biologia kl KL VI 27.04.2020 – 1.05.2020

 

17.04

Poniedziałek 1 godzina 20.04	Temat: Pierwszy rozbiór Polski. 1. Okoliczności wyboru Stanisława Poniatowskiego na króla Rzeczypospolitej 2. Reformy Stanisława Augusta Poniatowskiego (reforma monetarna, założenie Szkoły Rycerskiej) 3. Konfederacja barska 4. Okoliczności i skutki pierwszego rozbioru Rzeczypospolitej 1772r. 5. Ustanowienie Komisji Edukacji Narodowej – 1773 r.	*Spotkanie na fb: Wędrówki W Czasie: *film na YT https://www.youtube.com/watch?v=5biNN8yJBBo  Pierwszy rozbiór Polski – Lekcje historii pod ostrym kątem – Klasa 6 *samodzielna praca z podręcznikiem, *Konsultacje e-mail wedrowkiwczasie6@op.pl	1. Wymień prawa kardynalne. 2. Dlaczego doszło do konfederacji barskiej? 3. Który bohater, poznany przez Was wcześniej brał udział w konfederacji barskiej? Odpowiedzi w komentarzach, na priv lub na mailu.
Piątek 1 godzina 24.04	Temat: Kultura polskiego oświecenia. 1. Polska literatura oświeceniowa 2. Narodziny Teatru Narodowego 3. Mecenat Stanisława Augusta Poniatowskiego i obiady czwartkowe	*Spotkanie na fb: Wędrówki W Czasie: *film na YT https://www.youtube.com/watch?v=3liZBg1lu-c Czasy stanisławowskie *samodzielna praca z podręcznikiem, *Konsultacje e-mail wedrowkiwczasie6@op.pl	Wyślij na maila CV dowolnego bywalca obiadów czwartkowych (CV wg załączonego wzoru – podaj źródło, z którego zaczerpnąłeś wiedzę o życiu postaci)

PLASTYKA:

plastyka kl VI do 27.04

 

INFORMATYKA:

Witam klasę VI ponieważ w najbliższym czasie będziemy przechodzić  na platformę office365 dlatego bardzo proszę o przeczytanie sobie z podręcznika zagadnień od str. 39 – 43 ponieważ to pomoże Wam w sprawnym poruszaniu się po usłudze.  Niebawem otrzymacie dane do aktywacji kont na platformie Office 365. Pozdrawiam G.Kuc

MUZYKA:

Temat: Instrumenty dęte w muzyce zespołowej.

Na tej poprzedniej lekcji poznaliśmy instrumenty dęte. Dzisiaj kolejne przykłady, a także połączenie pojedynczych instrumentów w grupy i przedstawienie ich w formie orkiestry. Specyfika i „przenośność” zwłaszcza instr. dętych blaszanych pozwala na wykonywanie muzyki w ruchu, marszu, na wolnym powietrzu. Posłuchaj przykładu, zapoznaj się z linkami, a w uzupełnieniu poprzedniej lekcji naucz się definiować pojęcia: ustnik, stroik, czara głosowa.

http://www.muzykotekaszkolna.pl/wiedza/instrumenty/tuba/

http://www.muzykotekaszkolna.pl/wiedza/instrumenty/puzon/

http://www.muzykotekaszkolna.pl/wiedza/instrumenty/waltornia/

http://www.muzykotekaszkolna.pl/wiedza/instrumenty/trabka/

MATEMATYKA:

matematyka VI (8)

matematyka VI(9)

TECHNIKA:

technika6(2)

WDŻ:

 

DORADZTWO ZAWODOWE:

motywacja

 

RELIGIA

13-17IV klasa 6

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE:

1. Kształtujemy prawidłową postawę ciała. Wykonaj ćwiczenia „Zdrowy kręgosłup – ćwiczenia dla początkujących” wraz z prowadzącą.

Link poniżej: https://www.youtube.com/watch?v=SMkccyjsPDQ

2. Kształtujemy wybrane zdolności motoryczne – przygotowanie do próby szybkości – Test Zuchory. Wykonaj rozgrzewkę.

Poniżej link do rozgrzewki: https://www.youtube.com/watch?v=xrRsUL9HVj8

Następnie do próby szybkości uczeń przygotowuje się poprzez bieg z wysokim unoszeniem kolan 5 razy po 10 sekund. Później wykonaj 5 razy próbę szybkości Testu Zuchory – bieg w miejscu z wysokim unoszeniem kolan i klaskaniem pod kolanami. Liczymy ile razy uda nam się klasnąć w ciągu 10 sekund.

Link do Testu Zuchory: http://www.gimpszow-sport.vot.pl/files/isf_zuchory.pdf

3. Prawidłowe ubieranie a zdrowie.

Ubranie ograniczające swobodne poruszanie może zmienić prawidłowe wzorce ruchowe, a nawet prawidłowy tor oddechowy, co może być przyczyną przeciążenia narządu ruchu, dolegliwości bólowych kręgosłupa.
Wskazane są ubrania z naturalnych, oddychających materiałów, lekkie, nie ograniczające swobodnych ruchów. Biustonosz powinien być dopasowany, odpowiednio podtrzymujący biust (obciążenie kręgosłupa piersiowego i szyjnego). U osób z problemami z kręgosłupem najlepiej aby był zapinany z przodu, u osób z problemem w zakresie kręgosłupa szyjnego, barków górna część odzieży np., bluzki powinny być zapinane z przodu, tak aby nie było konieczności unoszenia rąk powyżej barków podczas np. zakładania czy ściągania odzieży przez głowę.
Nieprawidłowe są:
1. Obuwie na twardych podeszwach, na wysokich obcasach, wykonane z „nieoddychających” materiałów, niestabilne, niedopasowane, zbyt ciasne lub zbyt duże.
2. Obcisłe biustonosze, gorsety, ubrania, paski utrudniające prawidłowy przeponowy tor oddychania.
3. Nieprzewiewana odzież sprzyjająca zaburzeniom termoregulacji.
4. Zbyt ciężka odzież- obciążająca dodatkowo kręgosłup.
5. Zbyt ciasna odzież krępująca ruchy np. ciasne dżinsy utrudniające przeprost w stawie biodrowym podczas chodzenia.

 

W-F, VI tydzień